一、优化师生评价方式
自"双减"工作开展以来，二塘小学先后多次召开会议，紧紧围绕"减负提质"这一中心，不以分数为唯一，学校改革了师生评价方案，从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面评价考核，让教师树立正确的教育观，确立科学、正确的育人观。
对于学生的评价，学校重点考核德、智、体、美、劳五个方面的发展情况，通过评比每日阅读明星、弯腰明星、护书明星、礼仪明星等十一项明星来综合评价学生，从各个方面打造"和美高效课堂""和美文明少年"等，以促进学生提高素质、健康成长。
二、创新奖励形式
用"和美奖章"激发学生的内驱力。要求教师有一双善于发现美的眼睛，尽可能让每个孩子在争章过程中自我激励、自律成长，实现自我超越。每获得一枚奖章，孩子们不仅学会了一种技能、一种方法，更重要的是获得了一份自信和认可。学校结合争章机制，开展了丰富多彩的活动贯穿四季，让和美争章的意义真正显现，春天有"下劳动实践基地，体验劳动的乐趣"，夏天有"星光帐篷晚会，伴月而憩，枕星而眠"，秋天有"以落叶为主题的多学科融合课展示活动"，冬天有"情暖二塘的校园美食节"。
每月还有"和美争章奖励，趣味抽盲盒"活动。这是学校为"全校征章潮"定制的激励性活动，这不仅仅是一个争章优胜的奖励，而是整个教育过程中的动态激励。对于盲盒而言，揭晓答案的瞬间，本身就是一种惊喜。班主任提前收集学生心愿卡，使盲盒内容满足学生的期待。最后盲盒内容分为物质奖励和精神奖励。物质奖励有棋牌卡片、手账本、学生喜爱的书籍等；精神奖励有一日职务体验卡、一次与校长伯伯共进午餐卡、一次免作业卡等。和美少年从一次次努力得来的美好体验中得到激励，从小进步走向大收获！
和美奖章在二塘小学已成为优秀的象征，它独特的魅力吸引着越来越多的学生，每一枚奖章都见证着学生的成长，争章旅途成为同学们越来越优秀的记录。
三、改革学业测评方式
根据"双减"工作要求，二塘小学取消了一、二年级期末测试，改用"闯关"的形式进行知识检测。2021年1月11日、12日下午，教学部门组织一、二年级的小萌娃们来到学校篮球馆进行"萌虎大闯关"活动，以游戏闯关的方式对学生进行综合素养检测。每个项目都是老师们精心策划、辛勤付出的结晶，家长志愿者也积极地担任闯关的考官，闯关活动有趣又有温度。语文学科设置了"汉字王国""词语乐园""说话世界""背诵天地""畅游书海"这五关，多方面、多角度地对学生进行语文素养能力测查。数学学科设置了"脱口而出""我是小判官""我是小帮手""火眼金睛""最强玩者"这五关让孩子们感受数学学科带来的魅力和挑战。寓考于乐的形式让每一个孩子都感受到了快乐、自信与成长。"闯关"活动这不仅高质量地完成了对一、二年级学生学科素养的考查和对学生学习习惯、学习态度的观察与评价，也让老师们关注到了"每一个孩子的闪光点"。
三、四、五、六年级评价结构也发生改变，采取平时小竞赛、小活动占20%、期末测查成绩占80%的方式进行综合评价。语数英学科组每个月都呈梯度开展了不同主题的小竞赛，如语文组的"字词达人""习作达人""阅读达人""积累达人"比拼活动，数学组的"数字书写""计算过关""解决问题""易错题纠正"各种小竞赛，英语组的"单词识记""综合运用""阅读能力""听力能力"大比拼。在一个个小竞赛中，学生学习情况得到了即时性评价，营造了浓厚的学习氛围，也为老师们精准把握学生学习情况，制定下阶段的教学目标和教学任务提供了依据。
